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RD-El ministro de Educación, Roberto Fulcar, advirtió este jueves que esa entidad sancionará a los colegios que reabrieron las clases presenciales sin contar con el aval de las autoridades.
El funcionario aclaró que ninguna institución educativa del nivel preuniversitario tiene la autoridad por si misma tomar la decisión de abrir o cerrar, razón por la que la Dirección de Colegios Privados emitió un comunicado de advertencia para que se abstengan de reabrir las clases semirpresenciales sin permiso.
Fulcar adelantó que desde la mañana de hoy miembros del Ministerio de Educación están realizando visitas y supervisiones en instituciones privadas, para determinar si reabrieron las clases semipresenciales sin los debidos permisos.
“De haber incurrido en una apertura unilateral entonces deberán atenerse a las consecuencias que establecen las normas, tanto la ley general de Educación como la ordenanza 2000-04 establecen los procedimientos necesarios”, dijo Fulcar sin especificar si se refería al cierre de los colegios privados que fueran encontrados en reapertura.
Las declaraciones del ministro de Educación se da en momentos en que la entidad que dirige anunciará este jueves la inclusión de más municipios al calendario escolar semipresencial.
Actualmente, solo 48 municipios, de los más pobres del país y con menos incidencias del COVID-19, aplican el calendario del año escolar.
En el resto del país, el año escolar se desarrolla a distancia, vía radio, televisión e internet.
La incorporación de más municipios con presencia de estudiantes, será anunciado este jueves 29 abril, a las 3:00 de la tarde, en el Salón Ercilia Pepín, Ministerio de Educación.
Se trata de neutralizar problemas, porque “llegamos al Gobierno heredando profundas brechas: sociales, educativas, de conectividad, tecnológicas, energía eléctrica", sostuvo Fulcar.
SANTO DOMINGO, República Dominicana.- El ministro de Educación, Roberto Fulcar, recorrió esta semana 15 de las 18 Regionales de Educación, supervisando y dando seguimiento directo a la marcha del año escolar 2020-2021, que lo que se neutralizan los problemas.
“Llegamos al Gobierno heredando un país lleno de profundas brechas: sociales, educativas, de conectividad, tecnológicas, pero también brechas en el servicio de energía eléctrica, y es por eso que el plan ha tomado en cuenta diferentes medios educativos, cuatro básicamente: medios impresos, la radio, la internet y la televisión, lo cual garantiza llegar a todas las familias y a todos los estudiantes, explicó.
Estos recorridos forman parte de un programa de supervisión de las diferentes direcciones regionales, de distritos y centros educativos para supervisar y dar seguimiento, junto a las autoridades locales, a la implementación de la estrategia Aprendemos en Casa, del plan Educación para Todos Preservando la Salud.
En su recorrido, el ministro Fulcar recibió informes de las direcciones regionales y distritales, orientó estrategias y tareas, mientras compartió con las comunidades educativas sobre los pilares del nuevo modelo educativo que impulsa desde el MINERD.
Dijo que “el plan avanza según lo previsto; se van cumpliendo cada uno de sus componentes y se va mejorando en la práctica, cotidianamente”.
Ante las autoridades de Educación de la provincia Santiago dijo que "la incredulidad en determinados sectores fue la primera piedra de tropiezo", pero que van cambiando las opiniones contrarias.
“Pudiera parecer increíble, pero la mayor debilidad era que el país entendía, que inicialmente esto era imposible. Había mucha incredulidad en que realmente pudiéramos poner en marcha un modelo educativo como el que tenemos ahora", basado en clases a distancia, subrayó.
Pero "todavía hay quienes se resisten a creer que podamos tener un aporte propio como país, un capital social de marca nacional como es este modelo educativo que articula tantos medios, una diversidad de recursos técnicos, una diversidad de capital humano que nos permite pensar en el éxito futuro”, sostuvo.
Los recorridos se iniciaron el pasado martes con visitas a las Regionales 04, 15 y 10 de las provincias San Cristóbal, Santo Domingo y el Distrito Nacional. El miércoles estuvo con las autoridades de las regionales 02 en San Juan, 18 en Bahoruco, 1 de Barahona y 3 de Azua.
El jueves estuvo en la región nordeste. En Nagua se reunió con las autoridades educativas de las provincias María Trinidad Sánchez y Samaná, en San Francisco lo hizo con las de las provincias Duarte y Hermanas Mirabal; en la Vega con las de esa provincia y Espaillat, para concluir en Cotuí con las autoridades de ese distrito y Sánchez Ramírez.
Este viernes le correspondió a las Regionales 13 de Monte Cristi, 09 de Mao, Valverde. También la Regional 11 de Puerto Plata y 08 correspondiente a Santiago.
“Pero cada día más cuando la gente comienza a ver, cuando ve a sus hijos, cuando ve a sus sobrinos, cuando ve a los nietos y cuando la propia gente adulta se sienta a recibir las clases entonces eso comienza a cambiar” dijo ante autoridades de Santiago.
En cada encuentro el ministro Fulcar estuvo acompañado del viceministro de Participación y Descentralización, Julio César De los Santos, de los directores y Asesores Técnicos Regionales y Distritales, directores de Centros Educativos, autoridades gubernamentales y municipales.
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